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剛剛結束不久的兩會中，有一個提案引起了強烈反響。
“推遲小學放學時間，與父母下班時間相一致，讓學生做完作業再回家，減輕家長的負擔。同時進一步增強德育、體育、勞動教育，培養全面發展的新時代小學生?！?/span>
馬委員的建議恰好也與日前教育部提出的“小學階段作業不出校門”大方向吻合。如果真能落實，對很多家長和學生都有一定的好處。
不過，這個提議在網上引發了不小的爭論，我們搜集了網上不同的聲音，一起來聽聽他們怎么說的。
我支持： 為家長、孩子減負，讓教育回歸教育 1、 減輕了家長課業輔導的壓力
眾所周知，輔導作業對于家長們來說可是一件頭疼的大事。上了一天的班回到家，精疲力竭，還要打起精神來輔導作業?，F在，終于有人接過這個“燙手山芋“了，一方面促進親子關系和諧發展，另一方面也能讓家長擺脫家長群里一大半煩人的”業務”，何樂而不為呢？
2、在校完成作業有利于提高孩子的學習效率 教室的氛圍利于孩子專心做作業，遇到問題時，還可以和同學討論、向老師請教。老師也能及時回答、反饋給孩子，促進孩子理解、吸收當天學習的知識，提高孩子的學習效率。
3、更多的時間用于孩子的綜合素質發展
取消家庭作業不等于不讓孩子學習，而是寫作業的地方在學校，改作業的人是老師，而不是家長，家長主要負責學業以外的其他教育。 當前的小學教育，大量的課外作業占據了大多數學生的課外時間。應該適當地將時間增加在體育運動和家務勞動上，增強學生體能，訓練學生的堅韌品格。
4、孩子上下學與父母上下班同步，節約育兒成本
2017年，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對全國1998位幼兒或小學生家長進行的一項調查顯示，91.4%的受訪家長常因接送孩子上下學而苦惱，95.8%的受訪家長認為沒時間接送孩子的普遍難題應引起重視。
如今，二胎時代來臨，很多家里的孩子不止一個了，如果家里沒有老人幫忙照顧或者是雙職工家庭，想必面對孩子的上學問題一定頭疼不已。當孩子上下學時間和家長上下班時間接軌，會極大地方便家長們的日常生活，緩解育兒焦慮，節約校外托管成本，將時間、金錢投入到更高效的活動中去。
我反對：
教育變輕松是劫貧濟富
1、學校與教師的工作壓力增加，會不會轉嫁到孩子身上？ “馬光瑜委員認為，當前小學放學時間太早，許多家長由于工作無法接送孩子，建議延長放學時間，讓學生做完作業再回家。學?？梢韵笳餍缘厥杖∫欢ㄙM用?！?/span> 推遲放學時間，那么孩子吃飯問題怎么解決呢？如何保證老師們輔導作業時段的待遇呢？老師也是人，也要吃飯休息，也要養家糊口。一邊吶喊著提高教師待遇，一邊增加老師的工作負擔。長久以往，教師的工作壓力徒增，心理健康水平勢必受到影響，這樣是否會在一定程度上影響到孩子的學習和心理狀況？
此外，托管孩子的收費怎么收？誰來收？誰監管？這樣勢必要增加學校的運營成本，增加運營成本就意味著增加教育成本，環環相扣，兜兜轉轉，壓力又轉回到了家長這邊。這一點值得我們深思。
2、做完作業后的時間干什么？
學生再也不用寫家庭作業了，但是學業壓力小了么？并沒有，只是把作業在學校完成了而已，換個地方寫作業不代表減少作業或是不寫作業。相對而言，學生自由的時間并沒有因此而增多。
小學生減負越減越多的一個關鍵因素就在于，學校減了，到家長那里又加回來了?；丶覜]有作業，有多少家長敢真正放心地讓孩子無憂無慮的玩耍？孩子們就算不做作業，也有無數的培訓班、興趣班在等著他們。
此外，說是培養綜合素質，但是怎么培養？并不是每個家庭都有培養的條件。最終，舉手歡呼的怕是一眾課外輔導機構、素質拓展夏令營，躍躍欲試，即將迎來新的一波“紅利期”。
3、治標不治本，根本在于教育資源不平均
馬光瑜委員認為，小學生家庭作業負擔重，還衍生出義務教育商業化和學生心理健康等問題，加重家庭經濟負擔和學生心理負擔。教育的壓力也客觀導致了年輕人生育欲望的驟減。
但是，家長含辛茹苦地養家育兒，孩子寒窗苦讀十二載，九年義務教育本質上就是一場比賽，是面向高考這一目標畢其功于一役的接力跑。教育資源的不平均，使得通過知識改變命運的價值觀，一直深深扎根于廣大普通孩子的腦海中。只是取消家庭作業，如同隔靴搔癢,并不能讓孩子們達到真正意義上的減負，反而有可能在學業競爭中，逐漸演變為一種增負。
縱觀雙方的觀點，都可謂有理有據、有利有弊。那么，你是如何看待這個問題的呢？請在積極在下方留言，說出你的看法吧~
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