幼小銜接｜這些認知誤區一定要避開！

幼小銜接是兒童心理發展的一個重要轉折期，也是兒童特定行為模式發展的敏感期和準備期。但這不僅僅是孩子的任務，更重要的是家長們如何幫助孩子順利度過這個重要時期，讓孩子從心理上、身體上、能力上提前做好適應新的學習生活環境的準備。

對于孩子來說，在進入幼兒園的第一天起，孩子學習如何在群體中遵守秩序與規則，養成規律的行為習慣、聽從老師的活動指令與安排，就已經在為幼升小做準備了。

之所以幼小銜接越來越重要，是由于隨著生活水平的提高，教育環境的變化，對于孩子在環境適應能力上提出了更高的要求。

如果幼小銜接過渡不順利，孩子的小學學習生活就會出現種種不適應。

有研究表明，大約有40%孩子會在不同程度上出現不適應的情況，孩子心理上可能會變得膽小孤僻、不愛講話，不會聽講、做作業時拖拉的情況；生理上有的孩子會出現睡眠不足、食欲不振、情緒不好的狀況。

然而，很多家長并沒有意識到這是銜接不順利而造成的。

對于大部分的父母來說，對于幼小銜接常常會出現以下幾種認知誤區：

幼兒園主要以游戲和能力發展為主，而小學主要以正規課業和靜態知識學習為主。這兩者的教育方式不同，需要兒童身心的調整來適應，銜接不當會造成孩子身體、心理和社會適應方面的出現問題。